Lego Fonden undersøger kommunernes trivselsindsatser

Lego Fonden har fået kortlagt de kommunale trivselsindsatser i hele 48 kommuners PPR-afdelinger. Er fonden på vej til endnu et stort kommunalt samarbejdsprogram?

Triv­sels­ind­sat­ser­ne i lan­dets kom­mu­ner fo­re­går me­get for­skel­ligt, vi­ser en kort­læg­ning som Le­go Fon­den har be­stilt. | Fo­to: ge­ne­re­ret med AI

Hvil­ken hjælp får bør­ne­ha­ve­bar­net, der bi­der de an­dre og ik­ke kan fin­de ro? El­ler te­e­na­ge­ren, der ik­ke har væ­ret i sko­le i ugevis?

Det øn­ske­de Le­go Fon­den at bli­ve klo­ge­re på. Fon­den har der­for hy­ret kon­su­lent­hu­set Ram­bøll til at kort­læg­ge kom­mu­ner­nes triv­sels­ind­sat­ser over­for børn.

”Kort­læg­nin­gen har gi­vet Le­go Fon­den et fæl­les vi­dens­grund­lag om det kom­mu­na­le triv­selsland­skab og har væ­ret brugt som bag­grund for vo­res in­ter­ne ud­vik­lings­ar­bej­de. Den hjæl­per os med at for­stå, hvil­ke ind­sat­ser børn mø­der rundt om i lan­det, hvor der er loven­de er­fa­rin­ger, og hvor der mang­ler vi­den el­ler sam­men­hæng – sær­ligt i for­hold til, hvad der fak­tisk vir­ker for børn,” skri­ver lan­de­di­rek­tør for Le­go Fon­den i Dan­mark Mi­cha­el Sta­hl i et skrift­ligt svar til Filantropi.

Manglende systematik

Rap­por­ten kon­klu­de­rer, at om­rå­det er præ­get af ind­sat­ser, der ik­ke er ba­se­ret på vi­den, samt mang­len­de sy­ste­ma­tik i at føl­ge op på, om til­tag har for­bed­ret trivs­len. Men og­så at fle­re og fle­re fa­mi­li­er selv til­kø­ber ud­red­ning og be­hand­ling fra pri­va­te leverandører.

Kort­læg­nin­gen har fo­ku­se­ret på kom­mu­ner­nes PPR-af­de­lin­ger – de Pæ­da­go­gisk-Psy­ko­lo­gi­ske Rå­d­giv­nin­ger, som fin­des i al­le kom­mu­ner, og er den in­stans, der yder støt­te til børn, un­ge og fa­mi­li­er med behov.

Men det er svært at kon­klu­de­re no­get, der er gæl­den­de al­le ste­der, ly­der det fra Dit­te Nis­sen Stor­gaard, som er chef­kon­su­lent i Dan­marks Eva­lu­e­rings­in­sti­tut EVA med grund­sko­ler og her­un­der PPR som fagområde.

Triv­sel er et kom­plekst om­rå­de med man­ge ak­tø­rer, og der­for ser vi det som en vig­tig filan­tro­pisk rol­le at bi­dra­ge til over­blik, vi­den og sammenhæng,

Mi­cha­el Sta­hl – Lan­de­di­rek­tør, Le­go Fonden

”Det er en po­in­te i sig selv, at der er stor for­skel på, hvor­dan kom­mu­ner­ne or­ga­ni­se­rer de­res PPR. Bå­de i om­fang og fag­lig­hed. PPR be­står ty­pisk af me­d­ar­bej­de­re med for­skel­li­ge fag­li­ge bag­grun­de, her­un­der psy­ko­lo­ger, log­o­pæ­der, fy­si­o­te­ra­pe­u­ter og er­go­te­ra­pe­u­ter. Men sam­men­sæt­nin­gen ser me­get for­skel­lig ud,” for­tæl­ler Dit­te Nis­sen Storgaard.

Der­for kan det fak­tisk gi­ve god me­ning med en na­tio­nal kort­læg­ning, me­ner chefkonsulenten.

”Vi ved, at PPR's ar­bej­de med triv­sels­ind­sat­ser er i ud­vik­ling. Blandt an­det for­di man­ge kom­mu­ner har et øn­ske om at ar­bej­de me­re fore­byg­gen­de og med fo­kus på fæl­les­ska­ber­ne frem­for in­di­vi­du­el­le børn,” si­ger hun.

Grundigt til værks

I kort­læg­nin­gen har Ram­bøll rakt ud til al­le 98 kom­mu­ner og gen­nem­ført kva­li­ta­ti­ve in­ter­views med 48 af dem. Hvert in­ter­view hav­de mel­lem en og fi­re in­for­man­ter, ty­pisk le­de­re og me­d­ar­bej­de­re fra kom­mu­ner­nes PPR. Des­u­den er der fo­re­ta­get et lit­te­ra­tur­stu­die, og der er ud­ar­bej­det en over­sigt over de triv­sels­frem­men­de ind­sat­ser, som kom­mu­ner og sko­ler ar­bej­der med i dag, frem­går det af rap­por­tens metodeafsnit.

Der er med an­dre ord brugt man­ge ti­mer på kort­læg­nin­gen og den 40 si­ders lan­ge rapport.

Kort­læg­nin­gen pe­ger blandt an­det på et pa­ra­dig­meskift, hvor sko­ler og PPR af­de­lin­ger i sti­gen­de grad øn­sker at ar­bej­de med triv­sel med fæl­les­skab­s­o­ri­en­te­re­de ind­sat­ser, i ste­det for ind­sat­ser om­kring en­kel­te børn. Det be­ty­der for ek­sem­pel, at he­le klas­sen skal ha­ve støt­te, i ste­det for blot de en­kel­te børn, der mistrives.

”Den­ne ten­dens ska­ber et pres, for­di de pri­va­te ud­red­nin­ger of­te pe­ger på in­di­vi­du­el­le løs­nin­ger, som kan væ­re van­ske­li­ge at sam­men­hol­de med kom­mu­nens eg­ne am­bi­tio­ner, pri­o­ri­te­rin­ger og res­sour­cer. Den sti­gen­de ’ef­ter­spørgsel ef­ter di­ag­no­ser’ kan der­med fast­hol­de in­di­vid­fo­kus i triv­sel­s­ar­bej­det og ri­si­ke­re at un­der­gra­ve det igang­væ­ren­de pa­ra­dig­meskif­te, hvor kom­mu­ner­ne øn­sker at styr­ke de fæl­les­skab­s­o­ri­en­te­re­de ind­sat­ser,” kon­klu­de­rer rapporten.

Nyt partnerskab på vej?

I novem­ber må­ned be­vil­ge­de Le­go Fon­den 100 mil­li­o­ner kro­ner til ef­ter­ud­dan­nel­se og opkva­li­fi­ce­ring af per­so­na­le i daginstitutioner.

Om den nye kort­læg­ning af triv­sels­om­rå­det skal dan­ne grund­lag for et lig­nen­de nyt part­ner­skab mel­lem Le­go Fon­den og kom­mu­ner­ne, står hen i det uvisse:

”Kom­mu­ner vil og­så frem­over na­tur­ligt væ­re blandt de ak­tø­rer, vi sam­ar­bej­der med om at styr­ke børns triv­sel,” sva­rer fon­dens lan­de­di­rek­tør Mi­cha­el Sta­hl på skrift til Filantropi.

Dit­te Stor­gaard Nis­sen har væ­ret med til en om­fat­ten­de un­der­sø­gel­se af kom­mu­ner­nes PPR ind­sat­ser og me­ner, at der godt kan væ­re ræ­son i et fag­ligt løft af om­rå­det. Det vil især kræ­ve, at de ret­te kom­pe­ten­cer bli­ver bragt i spil i tide.

“Jo let­te­re ad­gang der er til PPR el­ler an­dre lo­ka­le res­sour­cer, uden at skul­le igen­nem man­ge led, jo me­re kan man lyk­kes med den tid­li­ge ind­sats, som al­le er eni­ge om, er es­sen­ti­el,” si­ger hun.

Le­go Fon­den har ik­ke øn­sket at stil­le op til in­ter­view om bag­grun­den for kort­læg­nin­gen, men Mi­cha­el Sta­hl, Lan­de­di­rek­tør for LEGO Fon­den i Dan­mark, sva­rer skriftligt:

Hvor­for har fon­den be­stilt en kort­læg­ning over triv­sels­ind­sat­ser i PPR-regi?
“Vi øn­ske­de på kort tid at få et so­lidt og prak­sisnært ind­blik i, hvil­ke triv­sels­ind­sat­ser børn mø­der i kom­mu­ner­ne. PPR blev valgt som ind­gang, for­di PPR i man­ge kom­mu­ner har et tvær­gå­en­de kend­skab til triv­sels­ind­sat­ser på tværs af dag­til­bud, sko­le og spe­ci­a­l­om­rå­det. Kort­læg­nin­gen om­fat­ter der­for og­så ind­sat­ser uden for PPR, i det om­fang PPR har haft vi­den om dem, og i fle­re kom­mu­ner delt­og me­d­ar­bej­de­re med et bre­de­re or­ga­ni­sa­to­risk perspektiv.”

Hvad er bag­grun­den for, at det net­op er PPR-triv­sels­ind­sat­ser, der er in­ter­es­san­te at få ind­blik i?
“PPR har i man­ge kom­mu­ner en cen­tral rol­le i ar­bej­det med børns triv­sel og be­væ­ger sig på tværs af fag­om­rå­der og sek­to­rer. Ram­bøll vur­de­re­de der­for, at PPR var det sted, hvor man in­den for den giv­ne tids­ram­me kun­ne få de mest dæk­ken­de og kva­li­fi­ce­re­de ind­sig­ter i kom­mu­ner­nes trivselsindsatser.”

Hvad skal kort­læg­nin­gen bru­ges til?
“Kort­læg­nin­gen har gi­vet Le­go Fon­den et fæl­les vi­dens­grund­lag om det kom­mu­na­le triv­selsland­skab og har væ­ret brugt som bag­grund for vo­res in­ter­ne ud­vik­lings­ar­bej­de. Den hjæl­per os med at for­stå, hvil­ke ind­sat­ser børn mø­der rundt om i lan­det, hvor der er loven­de er­fa­rin­ger, og hvor der mang­ler vi­den el­ler sam­men­hæng – sær­ligt i for­hold til, hvad der fak­tisk vir­ker for børn.”

Er det en del af en frem­ti­dig stra­te­gi – og i gi­vet fald hvordan?
“Ja, den ind­går som en del af vi­dens­grund­la­get. Le­go Fon­den har gen­nem man­ge år ar­bej­det med børns triv­sel, og det vil vi og­så gø­re frem­over. Triv­sel er et kom­plekst om­rå­de med man­ge ak­tø­rer, og der­for ser vi det som en vig­tig filan­tro­pisk rol­le at bi­dra­ge til over­blik, vi­den og sammenhæng.”

Hvad har fon­den be­talt Ram­bøll for at la­ve kortlægningen?
“Kort­læg­nin­gen er gen­nem­ført som en al­min­de­lig ser­vi­ce­af­ta­le mel­lem Le­go Fon­den og Rambøll.”

Ar­bej­der fon­den på et pro­gram, der skal ska­be sam­ar­bej­der mel­lem fon­den og kom­mu­ner om trivsel?
“Le­go Fon­den har al­le­re­de ek­si­ste­ren­de pro­gram­mer, der ar­bej­der med børns triv­sel i kom­mu­nalt re­gi, blandt an­det på dag­til­buds- og sko­le­om­rå­det. Kom­mu­ner vil og­så frem­over na­tur­ligt væ­re blandt de ak­tø­rer, vi sam­ar­bej­der med om at styr­ke børns trivsel.”

Går Le­go Fon­den i det kom­men­de år yder­li­ge­re ind i mi­striv­sels­om­rå­det blandt børn i Dan­mark – og hvordan?
“Vi har først og frem­mest fo­kus på triv­sel frem for mi­striv­sel – alt­så på hvor­dan fle­re børn kan tri­ves i de in­sti­tu­tio­ner og fæl­les­ska­ber, hvor de til­brin­ger en stor del af de­res hver­dag. I en­kel­te til­fæl­de kan der væ­re be­hov for me­re må­l­ret­te­de ind­sat­ser på kort sigt, men vo­res lang­sig­te­de am­bi­tion er, at fle­re børn tri­ves, så be­ho­vet for sær­li­ge ind­sat­ser mindskes.”

Hvad tæn­ker fon­den om, hvor­dan filan­tro­pi og ker­ne­vel­færd kan sup­ple­re hin­an­den på mistrivselsområdet?
“Filan­tro­pi kan sup­ple­re ker­ne­vel­fær­den ved at un­der­støt­te ud­vik­ling og vi­dens­op­byg­ning på tværs af sy­ste­mer – med ud­gangs­punkt i po­li­ti­ske pri­o­ri­te­ter. Hvor den of­fent­li­ge vel­færd har an­sva­ret for drift og im­ple­men­te­ring, kan fon­de bi­dra­ge med tid, per­spek­tiv og res­sour­cer til at af­prø­ve nye til­gan­ge, styr­ke læ­ring og ska­be bed­re sam­men­hæng til gavn for børnene.”

Vil du læse artiklen?

Med et abon­ne­ment får du fuld ad­gang til filan​tro​pi​.dk.

Det ko­ster at pro­du­ce­re uaf­hæn­gig og dyb­de­bo­ren­de jour­na­li­stisk. Læs me­re om Filan­tro­pi og se pri­ser­ne for at abon­ne­re her.

Abon­nér

Allerede abonnent? Log ind her:

Skribent

Sara Zankel
Sara Zankel
Redaktør

Læs mere om

Kategorier:

Tags:

Læs også

Forsiden lige nu